月亮灣的彎月亮（30）
來(lái)源：作者：趙福海時(shí)間：2012-06-05熱度：0次
第二節(jié) 書桌情話
四
自從那晚，趙星男解救了劉新月。劉新月對(duì)趙星男的態(tài)度，趙星男對(duì)劉新月的態(tài)度，都發(fā)生了異樣的變化。
雖然，他們?cè)诮淌依锖苌僬f(shuō)話，但他們利用書桌，發(fā)出短信息，傳遞著各自的思想和情感。
那是從第二天上午的第一節(jié)課開(kāi)始的。他們彼此走進(jìn)教室相視一笑誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，就坐到了各自的位置上，靜靜地聽(tīng)導(dǎo)師授課，靜靜地作筆記。臨近下課的時(shí)候，劉新月拿筆在課桌上寫了一句：“謝謝你救我！”鈴聲響了，劉新月把書本整理好，放進(jìn)課斗，離開(kāi)了教室。
趙星男看到她在課桌上寫字，感到好奇，見(jiàn)她離開(kāi)就仔細(xì)地看。看后，笑著抹去那行字，提筆也在課桌上寫道：“換了我們每一個(gè)同學(xué)，都會(huì)挺身而出。別在意?！?BR> 第二節(jié)課上課鈴響了，劉新月回到教室，看了課桌上留的一行字，悄悄抹去，下課鈴響時(shí)，她又匆匆在課桌上寫道：“聽(tīng)說(shuō)，雷鋒在美國(guó)。你說(shuō)呢？我不認(rèn)為是。仍然謝謝你！”
趙星男看她離去，看了看課桌，嘆了口氣，抹去劉新月寫的，提筆又寫道：“不要被一片烏云遮住眼睛，中國(guó)的太陽(yáng)依然燦爛著大地！”
從那以后，他倆就利用課桌不斷地交流思想，交流學(xué)習(xí)，交流生活，交流情感。
五
時(shí)間：2005年5月4日。趙留給劉：“今天是我們青年人的節(jié)日，天氣各外晴朗，白云悠悠，陽(yáng)光普照，花草繡麗，人氣精爽。祝你的心情象今天的天氣一樣美好，節(jié)日快樂(lè)！”
時(shí)間：2005年5月4日。劉留給趙：“謝謝你的祝愿!同樣的心思祝愿你:有同樣的好心情,節(jié)日快樂(lè)!”
時(shí)間：2005年5月5日。趙留給劉：“送你陽(yáng)光,替你把疲憊蒸發(fā);送你細(xì)雨,替你把勞累沖刷;送你流星,替你帶去好夢(mèng);送你彩霞,替我捎個(gè)話:?？炊绦诺娜穗p休節(jié)快樂(lè)!”
時(shí)間：2005年5月5日。劉留給趙：“時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn):今晚舒服睡個(gè)覺(jué),做個(gè)好夢(mèng)心情妙;明早醒來(lái)笑一笑,學(xué)習(xí)壓力全拋掉;健康幸福圍你繞,收到短信情誼到!”
時(shí)間：2005年5月11日。趙留給劉：“如果一棵樹是一個(gè)祝愿，我送你整個(gè)森林；如果一滴水能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，我送你整個(gè)海洋；如果一顆星星是一份快樂(lè)，我送你整片星空。愿你天天快樂(lè)！”
時(shí)間：2005年5月11日。劉留給趙：“送你一份美麗讓你歡笑，送你一份開(kāi)心讓你年少，送你一份夢(mèng)想讓你逍遙，送你一份真情不要回報(bào)，再送你平安才算可靠。祝你天天快樂(lè)！”
六
時(shí)間：2005年5月16日。趙留給劉：“心里裝滿思念，總是述說(shuō)不完。真想化作小鳥，時(shí)刻飛旋你的身邊。呢喃春風(fēng)秋雨，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……”
時(shí)間：2005年5月16日。劉留給趙：“放一只漂亮的紙鳶，載著我無(wú)盡的掛念，剩著清新的晚風(fēng)，飛到你的身邊，愿這份情意停留在你的心間，為你解去今日的疲憊，迎來(lái)明天的幸福和快樂(lè)……”
時(shí)間：2005年5月18日。劉留給趙：“不是所有的花都能代表愛(ài)情，但玫瑰做到了；不是所有的石頭都能代表永恒，但鉆石做到了；不是所有的朋友都在今天想你，但我做到了。你想我嗎？”
時(shí)間：2005年5月18日。趙留給劉：“你那迷人的眼睛，是琴弦，扯在我心上；你那迷人的身影，是音符，跳在我心上；你那迷人的聲音，是情歌，蕩在我心上……。時(shí)時(shí)刻刻都在想你！”
時(shí)間：2005年5月28日。劉留給趙：“愛(ài)人是路，朋友是樹；人生只有一條路，一條路上多棵樹；有錢時(shí)候別忘路，無(wú)錢時(shí)候別賣樹；幸福時(shí)候別迷路，累的時(shí)候靠靠樹。此種觀點(diǎn)可同意，愿做我路還是樹？”
時(shí)間：2005年5月28日。趙留給劉：“愿做你路和你樹，同路攜手并肩走；你累靠靠我的樹，我累靠靠你的樹；相互鼓勵(lì)奔前途，甘苦貧富莫松手；互諒互讓互幫助，恩恩愛(ài)愛(ài)到白頭。你看如何？”
七
時(shí)間：2005年5月29日。劉留給趙：“再過(guò)三天，就是“六一”兒童節(jié)了。特別的日子，總能想起特別的人；特別的人，就是特別的你；特別的日子能否與你特別相聚，特別的相聚交融我們特別的心？”
時(shí)間：2005年5月29日。趙留給劉：“陰陽(yáng)日月都行天，你我心思巧相連；天安門廣場(chǎng)頤和園，香山旭紅樹藤纏；連理枝頭花嬌艷，鴛鴦嬉水波漣漣；共商攜手人生路，冷暖榮辱到百年。”
時(shí)間：2005年6月6日。趙留給劉：“喜歡一種聲音，是微風(fēng)吹落露珠；欣賞一幅圖畫，是朗月點(diǎn)綴星空；陶醉一種氣息，是幽蘭彌漫曠谷；珍愛(ài)一條人生路，是看短信的你明白：我——愛(ài)——你！”
時(shí)間：2005年6月6日。劉留給趙：“知你學(xué)習(xí)辛苦，送上我的祝福；懂你上課疲憊，送上我的安慰；但愿我的祝福，趕走你的辛苦；希望我的安慰，消去你的疲憊。真誠(chéng)祝你開(kāi)心每一天！快樂(lè)每一刻！你——心——永——在——我——心——中！”
時(shí)間：2005年6月6日。趙留給劉：“最無(wú)奈這總是想，不愿回避還是想。感到甜蜜也是想，覺(jué)得痛苦仍是想。如何解決這個(gè)想，想來(lái)想去無(wú)主張。發(fā)個(gè)短信給我想，想想咋辦光有想？愿想快樂(lè)想一想，解決我的心中想。”
時(shí)間：2005年6月6日。劉留給趙：“粒粒相思豆，滴滴相思雨。綿綿相思情，句句相思語(yǔ)。手握相思筆，人坐相思椅。人在相思中，方知相思苦。紅豆粒粒皆相思，我是真的好想你！我也沒(méi)辦法……。”
時(shí)間：2005年6月6日。劉留給趙：“臨近畢業(yè)，學(xué)業(yè)為重；珍藏友愛(ài)真情，擁抱明天幸福生活?！?BR> 時(shí)間：2005年6月6日。趙留給劉：“學(xué)業(yè)為重，身體為重，同舟共濟(jì)，擁抱明天！”
時(shí)間：……。 (編輯：作家網(wǎng))
